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行动德育的先锋---邹六根
[来源:本站 | 作者:浙江班主任 | 日期:2014年8月1日 | 浏览2420 次] 字体:[ ]

行动德育的先锋---邹六根

 


邹六根,中学高级教师,浙江信息工程学校创新办主任,曾获全国科研先进、浙江省优秀教育工作者、浙江省科研标兵、湖州市优秀德育导师、湖州市优秀班主任、湖州市十佳心育导师、湖州市党员先锋创新示范岗等荣誉称号,主要研究方向班级文化建设、行动德育与班主任成长,科研成果曾获得全国、浙江省一等奖达12项,先后有20多篇德育论文发表于国家级核心期刊,出版《行动德育》、《讲给老师听的德育行动》、《走向职场》等专著。邹六根老师先后在北京、上海、湖北、湖南、广东、浙江、江苏、河北、贵州、广西、南京、甘肃、云南、黑龙江、山西、山东、江西、重庆等18个省市八十多个地市巡回演讲。行动德育在全国形成“草根德育”特色,并具有很大影响力。

行动德育简介:

行动德育以“云教育时代”学校培养“能工作、会生活、可持续”的“发展人”为教育新目标,把“祖鲁人原则”、“361度理念” 、“奥迪3E精神”、“ZLG定律”、“班级鲶鱼现象”和“幼鹰生存法则”深入班主任成长与班级管理与德育实践,实践“做中学”的“操作德育”、“6S管理和5W2H管理”的“精细德育”、“大德育资源+德育目标+行动时效”的“精益德育”等。行动德育以“生命树成长模式”的德育理念,以“歪脖子树理论”的德育目标,以“眼中有世,心中有是,手中有事”的德育基点,以“文化是水,学生是鱼,班级是鱼池,德育就是养鱼”的文化育德主线,以“工作+生活+发展”的德育模块,以“学生活常识+学生存技能+学生命尊严”的德育内容,以“学校+家庭+社区+企业”的“大德育资源”,建构与实践一种基于“成长-成才-成功”的“行动会发生”的班级德育行动体系。行动德育倡导,班主任应该培养博爱、仁爱、睿爱的“三爱精神”,具备真心、恒心、巧心、细心、信心的“五心精神力”,成就班主任的“行动德育LOGO”。

 


责任编辑:褚建利

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