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讲座四:爱拼才会赢(段云成主讲)
[来源:本站 | 作者:浙江班主任 | 日期:2014年8月1日 | 浏览779 次] 字体:[ ]

 

爱拼才会赢

段云成 

我的人生是坎坷不平的,本来也想学学优秀教师那样三年成才五年成名,没想到我却用了10多年才取得一点小成就,今天没有多少宝贵经验给大家分享,只有与命运拼搏的体会让大家感受!

第一次挫折

2000年大学一毕业,我拒绝了包分配的权利,也放弃了湖北省宣恩县第一高级中学校长的邀请,跟着我高中老师的脚步,离开家乡到浙江做了衢州市龙游县湖镇中学高一(1)班的班主任,面对一个完全陌生的文化环境,和一个不熟悉的工作项目,我只能运用大学所知的一点教育教学皮毛来进行班级管理和高中政治教学,虽然我没经验,但我很勤奋,班级学习成绩和学习纪律还算良好。虽然我很用心,但“运气”不是很好,两个班级同学发生矛盾,他班的几个男同学带人闯入我班男生寝室,结果被我班男生用棍棒痛打,这事被学校政教处第一时间抓住。面对学校,作为班主任,我竭力维护本班学生正当权利,保护学生。面对学生,我采取分化政策,把那个在初三时就用刀砍学生的打架“首领”孤立起来,把另外几个跟从者进行批评教育,让他们认识到打架的危害,因为学生都没有受到伤害,打架事件风波表面上就这样平息下去了,但学校认为我的班级管理有重大安全隐患,对我有了很深地成见,做完一年班主任后就没再让我做了。我一直在思考,对班级管理,我没有做好干预和预防,没有获知第一信息,没有得到班级的班干部大力支持,也没有得到班级同学们有力帮助,应该说我在班级管理上的确存在问题。我无数次反思,悄悄总结了无数次,觉得已经找到班级管理成功的钥匙,并暗暗下定决心只要有机会做班主任就一定能做出个样子来,虽然努力争取过,但这样的机会一直没有再来。没有班主任做了,我有足够的时间和精力,我就天天在图书室里看报看书,想在教学上取得一点突破,得到学校的认可。我的人生都是坎坷不平的,

第一次获奖

也许我看了更多的资料,也许我写了无数的反思,在县级论文评比中都能得奖,不过档次都不高,最好的是在《中国教育报》一次征集论文评比中,获得二等奖。有付出就必然有回报,最让我振奋的是在2002年县高中政治教学论文评比中,我的一篇文章获得一个全县二等奖,当老师只需要有一篇这样的论文有评高级职称的资格了。很可惜,这篇处女作的题目到现在我都忘了,更不要说电子稿。这篇文章得到学校、教研员和同和行的小小肯定,有了价值认同,我动力无穷,再加上时间和精力充沛,想的多了,在课堂教学就会有更多的实践,当然就会有更多的素材,写的东西越来越多。当课题这个新事物刚刚出来时,大家都不知如何面对,我没想到,一申报就成功,2004年自己主持的课题《在高中思想政治教学中培养学生责任意识的实践与研究》获县二等奖,学校和同事从此对我有了新的认识和评价, 2003年龙游县进行特级教师、名师、学科带头人师徒结对,面对这个新事物,学校很少人愿意参加,这次难得的宝贵机会让我侥幸获得,跟着名师可不能丢了他的脸,我决心努力做一个好徒弟!

第一次发表

2005年,我们学校合并到龙游县第二高级中学,我开始了漫长的班主任之路,因为多年对班主任工作的思考和总结,我特别注重那些不遵守纪律的“钉子户”,想尽一切办法来转化他们,我就用叙事或随笔的形式用心记录下来,这些经历成为我日记中的精华。因为从来没有发表过文章,而在那个年代又不知道杂志的邮箱和要求,更不知道编辑的联系情况。其中一个最难管的学生让我我写了一篇《捕捉教育的契机》的文章,本来只想做个美好回忆,后来在网络看到一个组稿电子信箱,我就就投了过去。没想到,这篇文章2006年月日10月发表于《思想理论教育(下半月行动版)》,几个月后我又收到《名师讲述班主任的核心教导力》的主编杨连山老师一封亲笔信,希望把我这篇文章收录进去,我非常兴奋,进行适当修改和补充马上发了过去。班级管理的成功,教学成绩得到认可,写作得到领导大力赞扬,我对写作开始充满热情,更加不遗余力总结、反思和投稿。《新课程下构建新型高中政治课堂》发表于《当代教育研究》2007年第三期,《构建情感课堂的思考》发表于《实践新课程》2007年第四期,《教学设计如何体现新课程理念》发表在《衢州教育》2007年第八期。这些期刊有的没有名气,有的没有刊号,我想能不能在写作方面走得更远些。

第一个贵人

2008年,衢州一中的谌涛老师把他发在《中国教师报》的一篇文章发给我欣赏,这是我第一次接触真正优秀的教师刊物,我看完后也想写一写,投一投,第一次我真正第一个认识的知名编辑就是《中国教师报》的编辑茅卫东老师,茅老师对我的《对高中生参与经济活动的实践与思考》一文中“学生承包班级饮用水”内容很感兴趣,两次来信要求我解释怎样保证饮用水的安全,我想学校都是用的饮用水公司的,没什么安全问题,这个要求或疑问太没意义了,我以为茅卫东老师不是浙江人,不熟悉浙江本土风情,就不愿理他,那篇文章最终也没上,我第一次无缘《中国教师报》,真是让我遗憾。现在想想,新闻爆出了桶装饮用水质量问题,上海大学生投毒事件,茅老师的这个要求或疑问很前卫,实在是太重要了!

就在我非常迷茫时,在网络上突然接触到河南《教育时报》,我就顺手投了两谝教育叙事,几个星期后,我偶然打开邮箱,收到了《教育时报》教育叙事、班级管理、策划栏目编辑梁金蓝的回信,要求我适当修改,两篇都录用,我就像一个走丢了的孩子突然发现亲人一样,太高兴了。在感动的同时我积极探索教育管理,争取用最好的稿件来感谢我人生中的伯乐,在2008年至2009年我在《教育时报》总共发表了13篇文章,在这一过程中,梁金蓝编辑像一个老大姐一样提醒我多写一写不一样类型和风格的文章,拓展自己的发展道路,要转型谈何容易呀,我很难转身!也大约就在2009年,梁金蓝编辑离开河南《教育时报》,去河南“大象出版社”任职,我的电话本中就多了一个她的电话,随着她的离去,我也就离开《教育时报》,没有再投稿了。

第一次转向

我应该超越自己,我把教育大刊《中国教育报》放在我的写作计划之中,功夫不负有心人,校长的手机号码应该内外有别》发表于《中国教育报》20106297610号,《100%,真是这样吗?》发表于《中国教育报》201093《班主任》版,《公交公司的"校车"也不错》  2011年1月11发表于<中国教育报>,《实至名归的心理咨询怎么建》发表于《中国教育报》2011628,《对学生的爱放在心上》发表在《中国教育报》。《中国教育报》上的成功激励了我自己,我重新把目光转向《中国教师报》,但此时我发现茅卫东老师不在这个杂志社里了。在这一过程中,我有幸认识了梁恕俭编辑,他很幽默,很有魅力,从20111月到20118月,我积极投稿,在《中国教师报》上发表了大大小小8篇,由于即将要评中学高级职称,我从《中国教师报》抽身而出,要好好写几篇教学论文了。

从教育到教学:虽然一直在教学上积极探索和认真思考,有许多丰美的素材和创新的亮点,但由于我一心放在教育投稿上,教学研究方面没有投入,再加上我从期不研究政治教学杂志,也不知把稿件投给谁,曾经按照学校订的政治教学杂志邮箱投稿,大多石沉深海。一次,看见市政治教研员在上海《素质教育大参考》上发表一文,我从此就与该杂志有缘,《学科融合让政治课堂异彩纷呈》发表于《素质教育大参考》2011年第8A期,2012年本文被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》2012年第一期全文转载,《好课需要精心打磨》发表《素质教育大参考》2012年第三期,《自测导向阅读教学法在政治课中的运用》发表于2012《素质教育大参考》第九期。随着自己视野的开阔,在《思想政治课教学》、《教育导报》、《江西教育》、《信息教研周刊》、《教育科学论坛》等刊物上有所收获。教育教学研究其实是一脉相承的,我只不过没想到来得那么快!

由于在《中国教师报》曾担任过“教育新闻电子版”编辑,学校领导希望我能把学校一些好的教育教学创新做法在《教育信息报》上宣扬,我也想尝试一下自己,我选择转身,就满口答应了这事,经过自己对《教育信息报》上的学校新闻仔细研究后,就投出了自己的第一篇,在黄编的指正和修改下,学校教科研骨干受奖《教育信息报》发表于《教育信息报》2011113,其后,班主任上岗需考“证”发表于<教育信息报>20111218,《当研究性学习"碰上"德育-----龙游二高着力开展“德育工程”》发表在《教育信息报》20111222。随着《浙江教育报》新命名,我曾经犹豫过、停止过,写新闻报道对我到底有多大意义?项根松作为政教副校长,他很有亲和力,在他的鼓励下,我再次写宣传报道,龙二中开展《学生益友》制发表于2012329《浙江教育报》,随着他调任他校做校长后,再加上我精力不够,我又终止了写新闻报道。随着新学校领导班长的赞许,我第三次继续写报道,20139月到现在共有5篇发表在《浙江教育报》上,这些坎坷也改变我的想法,我真正喜欢上了写报道,觉得这样可以提高自己视觉的敏锐性,提高活动的策划力,激活自己的思想和灵魂。

我曾经以为在《XX教育》这类期刊上发表文章很难,在很多报纸上取得成功后,我想在这一块上有所突破,我的第一份幸运刊物是《河南教育》,而让我真正充满信心的却是《信息教研周刊》,李晓丽编辑是我写作中遇到的第二位幸运女神,她帮我一一详细指点,我在这篇刊物上既发表了教育叙事,也发表了政治教学论文,共有四五篇,没有稿费让我遗憾,但她担任《电脑报》编辑后,这是最让我遗憾的,我再也没有向这份刊物投稿,而是转向各省《XX教育》,有了方向的明确性,我相继在《江西教育》、《四川教育》、《湖北教育》、《黑龙江教育》、《湖北教育》、《河南教育》有所收获,特别是在《班主任》和《班主任之友》上成功发表,我感觉在教育研究上面有一定的感觉。

个人的力量是有限的,我要寻找适合自己发展的团队,我遇到人生中的又一个伯乐——郑学志老师,我加入这个“自主化管理”团队,在这里诸多活动中,我获取不少灵感,我把这些先进思想用于教育教学,班级管理和教学成绩都喜获丰收,在教研上也硕果累累,《把命题权交给学生》 发表在《江西教育》201212期,《自测导向阅读教学法在政治课中的运用》发表于2012《素质教育大参考》第九期,《我班的荣誉申报》发表于《湖北教育.新班主任》2013年第4,这可远远超出我自己当初加入的愿望。

第一次升华

在班主任管理、教学、教研和新闻报道方面都取得一定的成绩,我勇敢地填写一张“龙游县优秀人才选拔表”,2011年,好运降落在我的身上,我第一次完全通过自己努力成功获取这个崇高的综合性荣誉,2012年又成功获取衢州市115人才荣誉称号。2013年出席《衢州日报》特约评论员工作会议。工作10多年来,我终于觉得自己得到了一丝回报,我真正超越了现在的自我。但同时我也意识到,我自己还需要付出更多的努力,才能战胜最终的自我。

我的感悟

一要确定方向,努力学习

人最大的失败就是方向上的错误,我认识到作为教师需要不断学习、反思和总结,需要向高手讨教。杂志社的编辑个个都见多识广,也都有自己的思想和创见,能够得到他们指点,我们可以找到自己缺点,调准方向。我最遗憾的是没有抓住时任《中国教师报》的编辑茅卫东老师,如果当时多真诚向他讨教一下,也许我所走的道路会更加直一些,收获会更大一些。不过幸运的是,我今年终于知道茅卫东老师就在我的身边,并且就在我的群里,我不会再错过机会,一定要好好向他学习取经,学习他给学生放《职来职往》,让学生感受到为什么要读书,为什么要提高能力,为什么要全面发展。还要学习他在课堂给学生放《爸爸去哪儿》。

二要集中精力,全心投入

既然认定他就是我的伯乐,我们不要三心二意,我会把有的精力都放在他的身上,认真思考、实践、创新、总结,并把所有的稿件都投向他,好的稿子一定会被认可的,这是对自己伯乐的大力支持,也是给自己更多的机会。面对研究对象,我们不要三心二意,而是要侧重实践,在观察和反思中找到自己需要的东西。每个领域都是相通的,我们需要突破现象看本质,找出其内在的规律。从“中国好声音中”,我看到学校师徒关系,结合自己的感受和体会,写了一篇发表在《江苏教育》上,在《班主任之友》上的文章也是源于这点实践。

三、要敢于破旧立新,闯出新领地

一旦你的伯乐离开你,你不要太失望和迷茫,而是要继续寻找自己新的领地,只有找到自己新的伯乐,我们才会开辟一个新的世界。我如果没有离开那些曾经帮助过我的贵人,可能我也不会走是更远。在一个领域取得一定成功之后可以适当转型,在做班主任的,多一些教育观察和教育思考,再多一些教育实践和总结,是比较容易取得成功的。从教育到教学,都可以扩散开来,多写写文章对自己都是有好处的!

总之,我觉得我们都需要一种成长的梦想,用梦想推动我们去践行,在实践中战胜自己,让梦想照进现实!


责任编辑:褚建利

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