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励志教育的践行者---郑小侠
[来源:本站 | 作者:浙江班主任 | 日期:2014年8月3日 | 浏览853 次] 字体:[ ]

励志教育的践行者

                               ——记瓯海中学郑小侠老师


郑小侠,男,中共党员,瓯海中学教师,班主任,学生处主任、安保处主任兼德育段长,但醉心于班主任工作,十六年来接手了十五个不同的班级,其中十二个高三。他所带班级班风特别纯正、积极向上、凝聚力极强,所教学生特别富有激情、责任感和拼搏进取的精神。2007年成为温州市最年轻的劳动模范; 2009年被评为浙江省首届师德先进个人;2009年荣获全国优质课一等奖;在2013年中小学班主任基本功大赛中,从温州市第一名、浙江省第一名,最终为浙江省捧得唯一长三角一等奖。此外他还荣获温州市首届十大育人先锋、温州市最美老师、温州名班主任、温州市青年岗位能手、温州市优秀团干部、温州市首届师德楷模、温州市首届骨干教师、温州市教坛新秀、瓯越先锋、瓯海区十大时代先锋、瓯海区十大杰出青年、瓯海区二级嘉奖、广西区培计划班主任培训班授课专家、温州市首期骨干班主任导师、温州电视台名师导航站特约主讲。主持浙江省班主任工作室、温州郑小侠名班主任工作站。最近几年在市内外做了200余场演讲,为成千上万奋斗中的学子注入了激情,产生了良好效果和广泛影响。

身先垂范,深层感化

他在班主任工作方面推行“垂范教育”模式,20082月,《德育报》班主任之星栏目以半个多版面的大篇幅介绍了他的德育模式。温州电视台、温州电台、《浙江教育报》、《温州日报》、《温州都市报》、《温州教育》等多家媒体都介绍过他的教育感悟。

 “教育的精髓在垂范,不在管理”这是他对德育工作的理解。在他看来,他不是在管理班级,而是用自己的行动感化每一个学生。他认为,班主任工作有多重境界。最次的是:放羊式的、不负责任的,仅为评职称的,这是在误人子弟。其次是警察式和保姆式的,付出了很大的心血,但他们与学生的感情是不真诚的,学生的自主性是难以调动的,不利于学生的终身发展。再上一层次是管理型,这种老师有高明的管理方法,让学生在自主的情况下自主管理、自由发展。但是,这仍不是教育的最高境界。自主当然需要,但历代名家大师对弟子的影响最深远的是大师自身的言行、大师的榜样与楷模、大师的垂范,那是对学生终身的言行、品质的影响。没有熏陶、垂范的教育是缺乏真正灵魂的教育。他在努力尝试着熏陶与自主的结合,他要用一生为这个教育理想而奋斗。

他通过长期与学生一起学习、生活、锻炼、值日,对学生进行意志品质、人格品质、生活品质的垂范,把激情、勤奋、悦纳、诚实、善良、责任感这些重要的品质从自己的身上自然地、持续地烙到学生的心中。他从不缺一次晨跑,每天清晨六点出头便在操场上笑迎同学,和同学们一起开始美好的一天。他也从来没有旷过一次早自修,认真的在教室里看书写字。他上课严谨、精心准备,用行动告诉学生,什么叫扎实、严谨。下午课后,他经常和学生一起坚持跑步。每天晚自修后,他总是最后一个离开教室,然后去寝室与学生谈人生谈学习。他用一颗挚爱教育的心关注自己一天中的每一个细节,他日复一日,坚持不懈的行动,深深地打动了学生,感动了学生。

他是一位淡漠名利不计个人得失的优秀教师。在绩效工资改革中,为了缓解学校矛盾,主动降低工资级别。他每年都不动声色地资助一些家庭较困难的学生,累积至今已至十数万元,其中许多受资助的学生一直不知情。他在学校建立了爱心基金会,号召大家帮助身边的困难同学。作为班级成员,他每学期都交千元班费。每个月,都要进行各类大覆盖面的奖励,把自己的班主任费全部用于班级建设。这些在学生心中产生的影响决不是说教能达到的。正所谓“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。学生对他油然而生的敬意强化了教师的榜样作用,必然产生持续而深刻的影响。

全面教育,终身教育

他主张通过建设全面发展的班集体来塑造全面发展的个体,并产生终身影响。理想教育、责任感教育、团队精神教育、意志力教育、感恩教育、身体素质锻炼,每项工作他都不放松。

镜头一:他经常带领全班同学跑步,整齐的队伍,一致的步伐,双脚敲击大地震撼的声音,激情四射的口号,那是一种精神力量!同时告诉学生终生锻炼身体,强健体魄。

镜头二:中秋节他请全班同学吃月饼,冬至时郑老师和同学们一起煮汤圆、饺子,端午节请全班同学吃粽子和亲手煮的鸡蛋,地点就在教室。当远离了家门的孩子从书堆中闻到饺子的味道,油生了家的温馨的感觉……

镜头三:寒暑假,已经毕业的班级经常重返校园,专心致志地聆听他的演讲,讲大学、讲事业、讲感情、讲责任、讲人生……告诉学生终身发展不断进步,才能对社会做持续的更多的贡献。

镜头四:学生生病了,只要有需要,不管有多晚,他都要亲自送学生去医院,用行动告诉学生敬业与爱心是公民的重要素养。

镜头五:当甲流流行时,为了一句无意的承诺,一学年坚持每天给全班同学烧开水,每天二十余瓶热水,让学生感受到的是一诺千金的品质。

他精心设计的各种教育情境、教育元素敲击着年轻的心灵,磨练了孩子们的意志、完善着他们的品质。

经历了共同成长的岁月,他希望孩子们无坚不摧!

励志演讲,传播思想

近年来,郑老师应邀给教师、家长及学生做了200余场讲座,极力传播自己的教育思想实践自己的教育理想。

2010年他受聘为广西教育厅“区培计划班主任培训班”授课专家,2011年,他成为温州电视台名师导航站的特约主讲。此外,在浙江省德育与心理健康高端班做了《垂范教育》《责任感的培育》等讲座。刚过去了2013学年四次为温州电台教育面对面栏目做直播。

他在各地各级的讲座有高三励志的,有高一高二学习方法的,有初三学生励志的,还有家长培训、教师培训的,尤其是高三励志演讲,风趣幽默、激情四射、充满智慧、实例丰富、感人肺腑,场场获得经久不息的掌声。他为学生签名时总能真诚地留下自己的电话号码,在各所学校的学生遇到困惑时都可以找郑老师倾诉,如今,他的电话几乎成了热线,经常为奋斗在高考的孩子排忧解难,深受好评,在温州教育界名声日隆。

站在大大的讲台上,用自己的经历与激情点燃每一个孩子的梦想,是一件多么幸福的事。而那些因听了他的演讲获得力量的学生,流下热泪或者高考后与他联系表达谢意时,都让郑老师进一步找到自己的价值:帮助更多的孩子快乐学习并取得成功!

一路走来,桃李纷芳

十六年来接手了十五个不同的班级,其中十二个高三,他年年创造奇迹,带出最优秀的班集体,同时保持着梧田高级中学、六十一中、瓯海中学同类班级的高考纪录。

2005届三(2)班,原是一个各方面比较落后的班级。但经过他的深入感化,班级逐步拧成一股绳,班风刻苦而不失活跃,成绩稳步前进。这个班级的转变与进步对全年级段产生了强烈的震撼,获得广泛认可,并被评为区优秀班集体。最后,他与他的学生在高考中创造了辉煌,以28个重点刷新纪录。

2006届,作为老师代表在毕业典礼发言结尾时,他情不自禁地喊出了:“三(3)班的同学们,我爱你们!”之后是排山倒海似的回声:“郑小侠,我们也爱你!”从师生脸颊滑落的泪滴诠释了这一年真心的付出和深厚的感情。

之后,他带高一(5)班,我们在运动会、艺术节等几乎所有比赛中夺冠,群舞节目还参加市、区级与专业队比赛、演出,而文化分仍然稳居平行班第一名。

2009届,受学校重托,带六十一中文科班,他迅速转变了班风,最后在高考中打破了六十一中文科班纪录。

2010届高三(1)班,他与学生共同努力,快乐奋斗,从平均分落后二十多分完成了完美地反超,在高考中创造了26个重点的好成绩。

2011届高三(2)班,在运动会上取得团体总分第一名后,班级凝聚力得到质的突破,师生的感情也得到质的升华,以32个重点再次打破自己保持的纪录。

刚刚结束的2014年高考,他又带领所带班级和瓯中文科完成漂亮的大逆袭,从接班时温州市八所省一级重点中学的第八最终追赶到第二!

正如一位已经毕业的学生,在自己的博客中这样写到:“我们爱小侠,小侠爱我们!他已经为我们付出太多太多,接下来就轮到我们去做我们该做的事来报答他了!他其实也不贪图什么回报,他只希望我们每个人都能好好做人,作好自己该做的事!我想,不管我们走到哪里,小侠都是一个最大的动力来督促自己好好努力,脚踏实地做人,不要辜负他的期望!虽然现在我们各分东西,各自去追求自己的梦,不过1年,2年,3年,5年,10年,20年,30年......不管多少年以后,我们都会记得这个我们一辈子都不能忘记的男人--一个长得不帅却魅力非凡的男人,一个深深打动我们每个人的心的男人,一个最懂得爱我们的男人,一个一直为我们默默付出的男人,一个带给我们无数感动的男人,一个让我们肃然起敬的男人,……一个值得我们感恩一生的男人--郑小侠!!”

不管怎样的付出,只要心中装满对学生的爱,立足于学生的终身发展,一切付出都是值得的。他将一生寻觅,寻觅教育之魂,一生坚守,坚守教育之根,用爱照亮孩子们成长的道路。

 


责任编辑:褚建利

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