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家庭教育是什么?
[来源:本站 | 作者:舟山何英 | 日期:2014年8月24日 | 浏览546 次] 字体:[ ]

说到家庭教育,更多的会想到的是亲子沟通,或是对孩子学习上的指导;一说起家长学校,我们首先想到的是学校里组织的家长会。而我的理解是,家庭教育其实不单单是对孩子学习和生活上的指导,更不是单一的家庭作业的辅导。家庭教育与阳光雨露空气滋润万物一样,是孩子成长过程中家长和亲朋好友的陪伴和呵护,是潜移默化的影响,它包括家庭文化,家风、家训,孝亲,邻里关系,亲子关系,兄妹关系等等。

如果说家庭教育是一门科学,那么我们都是没有拿到证书都开始无证上岗的人。若这真是一门科学,家庭教育课应是我们在大学里必修的一门基础课,进入社会之前,必需合格;在拿结婚证书前也要考试通过的一门学科,合格了才可以构成“家庭”这个社会的最小单位;而在孕期领准生证的时候,准爸准妈们还应该补上亲子教育课,早期教育课;孩子上小学了,在预报名后,家长也该进一步进修这门课……

但若说这不是一门学科,确实,我们的祖先世代繁衍生息,代代相传,那个上过专门的家长学校,学过专门的家庭教育,用人类的本能,用母爱和父爱的天性,也把孩子养育成人。

但到今天,我们却说不会教育自己的孩子了,在孩子面前很多时候束手无策,自认失败。是什么原因呢?

我想独生子女是一个原因,而对家庭教育的自我评价偏差也是另一原因。很多时候,我们总觉得孩子在学校里成绩不好,那是家庭教育的失败。而孩子若考进重点中学,考上重点大学,于是想当然地认为家庭教育是成功的。能考上重点的孩子大多数肯定是优秀的,但是没考上重点,连普高都考不上孩子难道就是家庭教育的失败吗?

前几天,遇上一位家长,很失落地与我说:“咱家儿子什么都好,就是学习成绩不好,我真的好失败。”当时我很想安慰他,但我又觉得在用成绩来衡量孩子成长的每一个阶段的社会,面对着一个为了让孩子读普高走投无路的家长,我所谓的安慰可能会变得苍白和虚伪。

还是前几天,去买菜的时候遇上一位老乡,问起她家孩子中考后现在的去向,她自豪地与我说:孩子进了职业中学,选了家政管理专业,还兼修西点制作。说孩子自己喜欢,说学了这个专业,以后若找不到工作,至少会把自己的家搞得很好。我对她的观念表示赞同。但也会有人说,若他的孩子有能力进重点,有能力读普高的,她会让孩子提早选择走这条路吗?

想起小时候生活的老家,整个族人住在一个村落里,一大家子人住在大房子里,兄弟姐妹都一起工作吃饭,小孩子们感觉从来没有被刻意的教育过,但又感觉每天都在被教育着。很有威严的太祖,勤劳节俭又贤惠的奶奶,老实本份的爷爷,对小孩子无条件溺爱的小爷爷,幽默的父亲和浪漫的母亲,充满温情的叔叔和姑姑们,村子里按辈份称呼一点都不能乱的族人……每一个成人对每一个小孩子的成长都没有刻意地关注,因为大家每天有忙不完的活。但每一个其实都有在默默地影响着每一个小孩子的成长。生活虽然不富裕,但每一个传统节日都被认真地过着,以打扫卫生开始,用自产自制的丰盛的食物祭祀作为仪式,然后在全家聚餐中节日气氛达到高潮。邻里间也偶有家长里短,但哪家有点事,总是又能齐心协力地过来一起帮忙。村子里没乡规民约,族里也没有森严的规矩,但村子里的舆论引导着民风永远保持着纯朴。孩子们没有课外辅导班,也没有家长在关心学习的事,孩子们每天有玩不完的游戏,也有必须要做好的家务活,但爱学习的小孩子最终也考进了大学,不爱读书的孩子现在也成了老板,船长,技术师,没有一个年青人闲在家里啃老……我想,这就是最好的家庭教育:纯正的民风,良好的家风,父慈子孝,邻里团结,兄妹相亲,这样的环境下长大的孩子,没有考试成绩和工资收入的高低来评价他们,但没有人可以说他们的成长是失败的。每一位男孩子结婚时,都会举得隆重的族婚(整个家族人员都参加的婚礼),每个女孩子要出嫁了,族人都会送上小礼以示祝福,并在结婚那天送到村口,那是孩子成功长大的仪式!

家庭教育是一门学问,但更是一种家族文化!

 

                                       20148

























责任编辑:何英

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