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热烈祝贺林志超老师当选《教师月刊》2014年度人物
[来源:本站 | 作者:浙江班主任 | 日期:2015年1月20日 | 浏览566 次] 字体:[ ]
     《教师月刊》2014年度人物揭晓,“浙江班主任”团队的学术顾问林志超老师幸运成为七位“年度人物”(台湾地区一位)之一。

     《教师月刊》是华东师范大学出版社大夏书系团队精心打造的一份月刊,致力于推广健康的教师文化,是一份高品位,高规格的教育类精品杂志。

      《教师月刊》的“年度人物”,旨在全国范围内(包括港澳台地区)寻找那些在教育上“撬开了一条缝隙,擦亮了一点幽光”的人,及那一股“深刻变革、回归自身、焕发生机的建设性力量”,并宣传他们“健康、美好、有专业理性的那一部分”。

       林志超老师从事班主任、德育工作已二十多年,始终将如何艺术地应对学生各种问题作为自己的研究方向和探索领域。他深谙这样的道理:由于我们老师所面临的教育对象千差万别,所面临的教育情境千姿百态,所面向的教育内容千变万化,因而必须成为“特殊的艺术家”,根据具体的教育对象、教育情境和教育内容,因人、因地、因时制宜,采用乃至创造适宜的教育方法。教育工作没有现成的模式可以套用,没有一成不变的方法可以照搬,它需要每一位班主任老师用自己的聪明才智去创造性地实施。二十多年来,他积极地去采撷收集学生的各种各样问题,善于发现、捕捉、创新各种教育方式,研究艺术化解决之道。他出版个人专著《教师艺术应对学生问题36记》,曾获得《中国教育报》推荐,并一直热销。

        2014年,林志超老师评为“浙江省特级教师(德育)”,获得“全国优秀教师”荣誉,课题《艺术应对学生问题的实践研究》荣获浙江省一等奖,受邀成为《班主任》杂志封面人物,被《班主任之友》杂志授予 “三十年三十人卓越作者”称号。

       入选《教师月刊》年度人物,不仅是因为林志超老师2014年的突出表现,更重要的因为他长期坚守德育、班主任工作一线,进行了独具个性的研究,积极而努力地去做一个“特殊的艺术家”。


责任编辑:祁进国

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