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黄晓露:换一种方式爱学生
[来源:浙江教育报 | 作者:黄晓露 | 日期:2016年1月22日 | 浏览395 次] 字体:[ ]

换一种方式爱学生

 

□缙云中学  黄晓露

 

当了两年班主任,我仔细地反思了过去的教学:由于自己的心智不够成熟,处理问题不够科学,和学生发生了很多矛盾,愧对这些学生。如果我换一种方式来表达对他们的爱,也许就不存在所谓的“问题学生”了。

她完全沉浸在自己的世界里,经常会在课堂上随意地打断教师的话,完全不理会你的教学。对她软硬兼施的效果永远不会超过你转身的时间。

这天的自习课,我在讲台上备课,偶尔往下看,发现她举动异常,不停地往课桌里面瞄,不时抓抓后脑勺,然后伸个大懒腰,故作轻松地抬抬头。她用余光瞟了我几眼,又慌忙低下头拿起笔在纸上写写画画,装作认真学习的样子。

我静悄悄地走到她跟前,看到她的抽屉里有亮光,一闪一闪的——手机。她玩手机太专注了,感觉到大家都在看她时,猛地一抬头,才看到我在注视着她。她脸一红,手一哆嗦,慌忙把手机塞进衣袖,背到后边,双手护着袖子,再次装作若无其事的样子,看看我,一副誓与手机共存亡的架势。

“手机拿出来!”我怒吼道。

“这个手机是我借来的,我给妈妈发个短信,下课就还回去。”

“不管是谁的,按照班规,一律都该没收。”

她坚决不给,我坚决要收,一副势不两立的态势。全班学生也都是一副看热闹不嫌事大的模样,旁观着事态的发展。

“你真的不给?”

她还是一副死猪不怕开水烫的样子,完全不顾惜我的颜面。

我大怒了,用力把她桌子上的书推到地上。她也怒从胆边生,一下把桌子上剩余的书连同茶杯全部推到了地上,地面上一片狼藉。周围的学生慌忙帮着捡书,擦掉书上的水渍。

她说了一句:“谁都不能替我捡,我只要老师替我捡。”眼睛瞪得滚圆,脸上青筋暴起,完全是一副挑衅的架势。

这个学生的行为已经完全超出了我的底线,我强行拉着她的胳膊把她拽进了办公室。等进了办公室之后,她一个劲儿地在那里哭。我气不打一处来,一冲动就一个电话把她妈妈叫来了。

她的妈妈早年离婚,一个人把她带大,供她上学,生活非常不容易,很希望自己的女儿能够为自己争口气。妈妈来到学校,泪眼汪汪。孩子也哭,觉得自己很委屈,恨我让她当众出丑,让妈妈操心了。

我刚刚毕业,从来都没有受到过这样的委屈,也在一旁眼睛红红地抹眼泪。三个人一起一把鼻涕一把眼泪地去政教处解决了这个问题。

很长时间,这个学生看见我就像看到“阶级敌人”一样,要绕道走,边躲边露出不屑的表情,留下我一脸的尴尬与无奈。

以前,她会蹦蹦跳跳地出现在我面前叫“老师好”,她会很骄傲而且郑重其事地向她的朋友们如数家珍地介绍我的优点,下课时她会从身后一把抱住我欢呼雀跃,拿最爱吃的零食不依不饶地给我品尝……作业字迹太差被我要求返工重写时,她都会乖乖地拿回去;刚刚还被我劈头盖脸地批评,从不记仇的她过一会儿又会当作什么事情都没有发生,笑嘻嘻地跟我贫嘴;当值日班干部的时候,坐在讲台上俨然小大人,转着机灵的眼珠子盯着同学们的一举一动,认真负责地记下违纪同学的名单……

细细罗列,她的优点远远大于缺点。

在巴学园的校长小林宗作眼里,孩子们是自然的产物,他总是想尽办法来培养他们健全的人格,保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会要求学生们刻意去做什么事情,他也不会阻止学生们做一些危险的事情。他总是努力地寻找一些可以让学生们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。而我们呢?是否无数次地借着爱的名义做伤害学生的事情?

小豆豆,对不起,老师没有以你想要的方式来爱你。老师错了。

作为一名教师尤其是班主任,要善于控制自己的情绪,学会冷处理。教师在对学生进行思想教育时,如果学生“顽固不化”,的确是感到非常生气的,有些不该说的话也说了,不该做的事也做了。可事后又常常懊悔,他们只是孩子,何必和孩子斗气呢?等冷静后再来处理,或许会有“柳暗花明又一春”的效果。

换一种方式爱学生,的确很难,但是会让学生更乐于接受,会让师生间的关系更加融洽,何乐而不为?但愿我们的心情每天都是春天,而在春天里成长的花朵必将是最美丽的。


责任编辑:张国平

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