您的位置  首页 >> 投稿征文 >> >> 正文
走过路过别错过,《福建教育》(德育)最近征稿啦!
[来源:本站 | 作者:浙江班主任 | 日期:2016年4月14日 | 浏览390 次] 字体:[ ]

 

《关注》栏目

班主任工作室的价值追求及运行向度班主任工作室是工作室成员因共同的教育困惑和教育愿景而聚合起来的学习共同体。在工作室中,他们共同探索班主任工作艺术,相互切磋、对话,取长补短,实现专业化成长。因而,班主任工作室对于推动班主任工作走向科学,推动班主任专业成长,有着重要作用。那么,我们在班主任工作室建立和运行时,该做怎样的思考与努力呢?请您选择以下其中一个角度参与讨论或分享:

1)深入思考班主任工作室建立的基本原则是什么?其价值追求为何?

2)剖析当前班主任工作室运行的误区以及如何跳出误区,走向实效?

3)如果您是班主任工作室负责人,您是如何推动班主任工作室有效运行的?

4)如果您是班主任工作室成员,请分享您在班主任工作室中的成长经验或困惑。

字数:15005000字;截稿时间:58日。

《一法》栏目

作为教师,我们总会与性格不同、经历不同的各类学生同行,他们的表现、他们的遭遇,最终都会化为我们与学生的共同经历。在这些经历里,有的闪耀着教育智慧的光芒,让我们在回忆中体验从教幸福;有的暗藏教育失败的锋刃,让我们不时因此而伤痕累累。好在我们还可以总结,也可以反思,分享优秀的教育智慧,分析教育失败的不足之处,我们期待您的讲述。

第一弹:“我被冤枉了!”(友情贴士:此处的“我”,可以是作者自身,也可以是学生或科任教师。截稿时间56日)

第二弹:我的学生早恋了!(友情贴士:现而今,学生中的所谓早恋,已不再如往时那样统统被视作洪水猛兽。总有一些学生中的情感,是合理而应该被引导的。当然,我们并非支持学生早恋。截稿时间66日)

第三弹:学生给我写情书!(友情贴士:截稿时间76日)

投稿要求:以事件为线索,注重过程的展示和细节的呈现,体现真实与生动,突出教育的艺术与智慧。可以是成功经验的介绍,也可以是失败经历的反思,以教育叙事的形式。字数为15004500字。

    (您有适合“一法”栏目的更好话题吗?欢迎您联系我们,让我们为解决教育难题,展示教育智慧,共同努力!)

来稿请投:deyu@fjedu.com.cn   责任编辑:李武(0591-22020783

 

 


责任编辑:褚建利

相关文章

  • ·没有相关文章

相关专题

  • ·专题1信息无
  • ·专题2信息无
更多..·相关评论
    ·暂无相关评论
用户名: 游客: 电子邮件: 游客: 验证码:
评论内容:(100字以内)